Les monstres

"Ce numéro amène à réfléchir sur le regard que nous portons sur l’altérité et nous interroge sur la relativité de nos représentations. Ce que l’on cache et ce que l’on exhibe, le dicible et l’indicible, la norme et le déviant relèvent souvent de temporalités et de localisations géographiques différentes. Si les représentations fortes tendent à nous montrer que le monstre existe avant tout dans le regard de l’autre, elles nous incitent à nous interroger sur nous-mêmes et sur nos sociétés. Les enseignants et les personnels pédagogiques trouveront dans ce numéro les positions transdisciplinaires : historiques, littéraires, artistiques et scientifiques traitant de cette question aux résonnances philosophiques ; afin de les aider à appréhender la réforme 2019 des programmes du lycée et l’enseignement : Humanités littératures et philosophie" [Source : site éditeur]